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作者:左伊     时间:2019-10-23

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在已修订的《义务教育音乐课程标准》中,教育部确定了15首京剧经典唱段作为中小学京剧课的教学内容,根据不同学习阶段学生的具体情况,将《穷人孩子早当家》《都有一颗红亮的心》《儿行千里母担忧》等15首经典“样板戏”京剧唱段分别安排在中小学义务教育阶段各年级。

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  新华网兰州9月25日电(记者屠国玺)记者25日从兰州市政府召开的新闻发布会上了解到,包括东北、华北和西北地区的12个省会城市的600多名青少年,将于国庆节期间首次会聚甘肃省省会兰州,参加第九届“三北”地区省会城市青少年宫文艺汇演。

1956年国家决定发展导弹事业后,在周恩来、聂荣臻等领导下,钱学森以过人的智慧和非凡的魄力白手起家筹建中国第一个火箭、导弹研究机构,从无到有、从弱到强地创立了我国航天科研事业。在极其艰难的条件下,他带领广大航天技术人员用无尽的心血才智,在短短几十年内使我国成为屈指可数的拥有弹道导弹、运载火箭和人造卫星技术的国家,跻身世界航天大国前列,创造了人间奇迹。1964年,他主持制定“八年四弹规划”,1965年又主持制定了“三星规划”,并适时开展载人航天预研,明确了我国导弹、火箭、卫星乃是载人航天技术发展的方向。作为国防科技事业的主要负责人,他不仅担负着抓总的重任,还经常亲临试验生产一线进行具体指导,和基层工程技术人员建立了深厚的情谊。

由人才延及领导,作者提出了易被人忽视的“领导环境”。他认为,较之于政治环境、文化环境、舆论环境、政策环境、人际关系环境等因素,“领导环境”是人才“最重要的成长环境”。作为一名好领导,应具备怎样的品质呢?作者基于自己的领导实践、领导哲学观,总结出五个方面的“领导经”:领导者主要不是靠自己干事情,而是团结大家合作干事情……善于团结、乐于合作、易于交往,是领导者的基本功;“德才兼备、注重实绩、群众公认”,是选拔干部应当遵循的基本原则;善于欣赏是最高明的领导艺术……要把大部分时间用在同优秀人才、先进群众交往上,以便随时吸取他们的经验和智慧,而不要把大部分时间用在改造个别“问题人物”身上;如果一个领导者的成功带动了周围一群人的成功,形成了一个人才辈出、群星灿烂的群体效应,那才是真正英明的领导者;亲和力是最重要的影响力……在工作场合,领导者和身边工作人员应当上下有序,没有规矩不成方圆,在日常生活中,领导者应当是一个真实本色的自我,多一点亲切平和,多一点轻松幽默,讲一点人情世故。

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  中小学生的视力问题关系两亿学生的健康成长。教育部近年来高度重视中小学生防近工作,先后下发通知要求各地教育部门加大投入力度,为学生建立良好的视觉环境。教育部还制定了《中小学学生近视眼防控工作方案》。本报近一阶段对此进行了报道,引起广大读者的关注。令人感动的是,教育部原部长、教育家何东昌同志,亲笔给编辑部写信,希望加强学生防近方面的报道,提出了填三联单(家长、学生、班主任各执一联)的具体意见和建议,并呼吁家长、教师、学校齐抓共管,共同做好学生防近工作。今天,我们将何东昌同志的来信、一位基层教育干部的来信以及北京实验二小校长李烈的呼吁一并刊登,希望引起全社会对青少年视力的重视,真正形成多方关心、共同参与的局面。

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学生在校学习时间(不含课间休息、课外活动和社会实践)小学生不宜超过6小时,初中生不宜超过7小时。住校生每天晚自习时间不得超过2课时,走读生原则上不安排晚自习。严禁学校利用晚自习补习文化课,或组织学科教学活动。

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随着高校每年毕业生人数的不断增加和就业形势的日益严峻,如何鼓励和引导大学毕业生创业,是各高校普遍面临和思考的问题。武汉科技大学中南分校在“以创业带动就业”的指导思想下,把对学生的创业教育纳入专业人才培养方案,并涌现了一个“创业群”。通过对这个“创业群”中创业个体事迹的分析发现,当代大学生创业具有诸多鲜明特点。

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站在两校的角度,如此“争状元”似乎无可厚非。《马太福音》中有这么一句话,“凡有的,还要加给他叫他多余;没有的,连他所有的也要夺过来。”社会学家、心理学家从中引申出“马太效应”:任何个体、群体或地区,一旦在某一个方面(如金钱、名誉、地位等)获得成功和进步,就会产生一种积累优势,就会有更多的机会取得更大的成功和进步。换句话说,哪家占据的“状元份额”最大,对今后优秀生源的导向,乃至学校品牌的加成,都是有益无害的。

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